Lernziele
– Die SchülerInnen berechnen, wie viel Müll sie selbst in der Schule generieren.
– Sie üben ihre mathematischen Grundkompetenzen im praktischen Anwendungsfall.
– Sie erkennen die Notwendigkeit von Müllvermeidung und entwickeln selbständig Ideen zur Vermeidung von Müll.
– Die SchülerInnen arbeiten kooperativ in kleinen Teams.
Anleitung: